Педагогически и образователни методи

Валдорфска педагогика на Рудолф Щайнер е с фокус върху въображението, изкуствата, ритъма и свободната игра. Учението е съобразено с емоционалното и духовното развитие на детето.

Друг метод е този на Реджо Емилия. При него детето е активно, изследващо и творящо. Средата се разглежда като „трети учител“. Силен акцент се поставя върху проектната работа и изразяването чрез различни „езици“ – рисунка, движение, музика.

Интересен метод на обучение е именно проектно-базираното. Децата учат чрез работа по реални теми и проекти. Развива критическо мислене, екипност и самостоятелност.

Възможно е да приложите обучение чрез откриване. При него детето стига до знанията чрез експерименти, наблюдения и опити, вместо чрез директно обяснение.

Не бива да пропускате и дидактични игри. Те са със структурирани правила и с ясна образователна цел – развиват памет, внимание, логическо мислене и реч.

Още един интересен метод е този на Дьоман. При него се набляга на работа с визуални стимули (карти) за развитие на ранно четене, математика и обща интелектуална активност.

Много полезен метод за въображение и креативност е артпедагогиката или арттерапията. Използва рисуване, музика и драматизация за развитие на емоциите и комуникацията. Доказано е, че драматизацията и театралната игра при децата развива речта, самоувереността и емпатията чрез сценично преживяване.